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Comment prendre des notes avec le système de notes Cornell

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Peut-être que vous êtes intéressé à tirer un peu plus de votre conférence. Ou peut-être êtes-vous simplement intéressé par la recherche d'un système qui ne vous laissera pas plus confus que lorsque vous avez ouvert votre cahier et écouté en classe. Si vous faites partie des innombrables étudiants avec des notes confuses et un système désorganisé, cet article est pour vous!

Le système de notes Cornell est un moyen de prendre des notes créé par Walter Pauk, directeur du centre de lecture et d'étude de l'Université Cornell. Il est l'auteur du best-seller,Comment étudier au collège,et a mis au point une méthode simple et organisée pour compiler tous les faits et chiffres que vous entendez lors d'une conférence, tout en étant capable de conserver les connaissances et d'étudier plus intelligemment avec le système.

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Divisez votre papier

Avant d'écrire un mot, vous devez diviser une feuille de papier vierge en quatre segments, comme illustré. Tracez une ligne noire épaisse sur le côté gauche de la feuille, à environ deux ou deux pouces et demi du bord du papier. Tracez une autre ligne épaisse en haut et une autre approximativement à un quart du bas du papier.

Une fois que vous avez tracé vos lignes, vous devriez voir quatre parties différentes sur la page de votre cahier.

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Comprendre les segments

Maintenant que vous avez divisé votre page en quatre segments, vous devez savoir ce que vous allez faire avec chacun d'entre eux!

  • Classe, sujet et date: En haut de la page, écrivez la classe (littérature, statistiques, préparation au SAT), le sujet de la discussion de la journée (Les premiers poètes romantiques, les rapports, les mathématiques SAT) et la date. Par exemple, votre page peut être en science politique, le système judiciaire et le 3 avril.
  • Idées clés: Le côté gauche de la page est l'endroit où vous vous poserez des questions afin de pouvoir les utiliser pour étudier plus tard. Vous noterez également des notes àtoi même comme des références aux numéros de page, formules, adresses Web et concepts majeurs.
  • Remarques:La partie la plus grande du centre est celle où vous noterez des notes pendant la conférence, la vidéo, la discussion ou l’auto-apprentissage.
  • Sommaire: Au bas de la page, vous résumerez les informations que la page contient dans vos propres mots, en ajoutant des informations pour vous aider à vous en souvenir, le cas échéant.
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Exemple de système utilisé

Maintenant que vous comprenez le but de chaque segment, voici un exemple d'utilisation. Par exemple, si vous étiez assis dans un cours d'anglais en novembre, en révisant les règles de virgule lors d'une conférence avec votre professeur, votre système de notes Cornell peut ressembler à l'illustration ci-dessus.

  • Classe, sujet et date: Vous verrez que la classe, le sujet et la date sont clairement écrits en haut.
  • Idées clés: Ici, l’élève a écrit des questions et des commentaires en rapport avec les idées présentées en classe. Puisque le sujet n’est pas incroyablement difficile, les questions sont assez simples. L'élève a également ajouté une note au bas de cette section, lui indiquant où trouver des informations sur les règles de séparation par virgule, ce qui est important pour elle afin qu'elle puisse s'y référer rapidement.
  • Remarques:L'élève a utilisé de bonnes stratégies de prise de notes dans sa section de notes. Elle a divisé chaque concept en son propre espace, ce qui est important pour garder les choses nettes et ordonnées et a ajouté des étoiles à côté d'exemples des règles données par la virgule. Si vous n'êtes pas intéressé par l'utilisation de couleurs ou de formes dans vos notes, une simple ligne tracée entre des concepts ou des puces pourrait également suffire. Cependant, l'utilisation de couleurs ou de symboles spéciaux lors de la prise de notes peut vous aider à associer certaines idées et à les retrouver rapidement. Par exemple, si voustoujoursutilisez des étoiles pour montrer un exemple, il vous sera facile de les trouver quand vous en aurez besoin pendant vos études.
  • Sommaire: À la fin de la journée, alors que l'élève achevait ses devoirs, elle a résumé les idées clés de cette page au bas de la section du résumé. Elle le fait tous les soirs, alors elle se souvient de ce qu'elle a appris le jour. Dans cette section, elle n'a pas besoin d'écrire quelque chose de plus élaboré. Elle a donc énoncé les idées simplement à sa manière. N'oubliez pas que personne d'autre ne verra ces notes à moins que vous ne deviez les rendre. Le fait de formuler des idées avec vos propres mots vous aidera à mieux vous en souvenir!